教练式讲师系列课程培训班

　　课程导读

       •即将成为讲师的你，是否有以下困惑，让我开发课程，苦思冥想却一无所获；想做讲师却不懂套路，迷迷糊糊独自摸索；我啥都懂，可是我却没证书，说话没底气。

       •站上讲台授课的你，是否有以下窘境＄淮备整堂课程，却提个多小时讲完了；讲课时学员像幼儿园的熊孩子，场面失控；明明十几人的课堂，却紧张到站都站不稳；学员眼神迷离，课程就像一道超难数学题；讲课时学员玩手机玩指甲盖，尴尬有木有；学员水平不同，课程进度总遇到各种阻碍。

　　课程介绍

　　本课程涵盖了诸多方面的内容：

　　课程的开发设计、课程设计模型工具、培训需求及培训市场的分析、教学能力及教学技巧的训练、表达与沟通能力的提升、临场应变能力训练、克服恐惧心理、职业形象得塑造、带动现场气氛等等。通过两天一夜的学习，运用大量实战实用工具技巧方法，辅以大量上台亲身实战体验的机会，加深学员对整个课程的印象，系统地从零开始学习当一名合格的培训师，无论您是培训小白，还是已经有讲台经验的讲师，您都能从中收获甚多！用心学习，内外兼修，占领讲台！

　　课程大纲

　　序知自知彼：TTT基础知识

　　一．培训的一个中心

　　二．培训师的两个职责

　　三、培训师的三种角色

　　四、培训师的能力

　　五、教育与培训的区别

　　六、学员类型分析

　　七、成人学习特点

　　八、培训师职业素养

　　九、培训ADDIE模型

　　*评估方法：较后试卷考试，考察学员对基础知识了解情況

　　十、提供两个心理学工具

　　十一一分钟演练点评

　　*目的与效果：能够让学员了解做老师的基本知识以后爱上内训师职业。

　　*评估方法：老师在现场点评学员问题，让学员看到自己的差距问题

　　一、心想事成：培训师心理建设

　　1、怯场现象

　　2、老师四怕

　    3、表意识与潜意识分析，认识紧张

　    4、克服紧张方法

　　5、成人学习心理

　　评估方法：出题或考试

　　二、神形兼备：培训师的职业形象

　　1、男性培训师的职业形象

　　2、女性培训师的职业形象

　　3、培训师的神形兼备

　　4、提供工具：身、眼、手、步法练习技巧

　　5、讲师形态：专业内训师的基本礼仪素养

　　评估方法：现场点评学员的穿着与形象，针对每个学员指出适合的讲师心态

　　三、鸣惊人：培训师专业表达技巧

　　男性培训师的职业形象

　　女性培训师的职业形象

　　培训师的神形兼备

　　提供工具：身、眼、手、步法练习技巧

　　讲师形态：专业内训师的基本礼仪素养

　　评估方法：现场点评学员的穿着与形象，针对每个学员指出适合的讲师心态

　　四、行如流水：培训师精彩呈现技巧

　　1、如何上场下场

　　2、如何自我介绍

　　3、身先奇人的开场导入

　　4、余音绕梁的结束技巧

　　5、会场布置技巧

　　6、课堂禁忌

　　7、讲师的五种风格分析

　　8、灵活的教学方法

　　评估方法：示范点评每个教学法，主讲老师现场演示，学员参与体会

　　五、推波助澜：培训师的触动技巧

　　1、培训师应当如何破冰、如何训练氛围营造，游戏、故事幽默使用技巧

　　2、内容错漏

　　3、气氛沉闷

　　4、课堂干扰

　　5、被问不会

　　6、预防技巧

　　评估方法：课堂演练

　　六、处变不惊：培训师控场应娈技巧

　　1、自我：忘稿，时间失控，忘记道具

　　2、学员：学员走神、私语、挑衅、在下面玩手机、睡觉、遇到高人

　　评估方法：学员演练点评

　　3、工具：预防四部法

　　评估方法：针对一批新员工根据自己的专业特

　　点设计五分钟课程，题目

　　七、课程尾声

　　考试：选择题与论述题

　　毕业典礼（颁发证书）